Esta investigación se llevó a cabo en el contexto del proyecto Erasmus+: NEVer TOO Late – New Tools for Learning in Adult Age conjuntamente por el consorcio del proyecto y coordinado por lernraum.wien / VHS Wien.

La investigación se llevó a cabo en tres pasos utilizando un enfoque de método mixto que incluye 1) investigación documental (observando importantes documentos internacionales y nacionales sobre la educación en habilidades básicas), 2) un análisis cuantitativo de las estadísticas de ELINET, así como 3) una serie de entrevistas cualitativas con estudiantes y docentes en los países participantes.

Encuentre a continuación el estudio completo en inglés.